Granica Objawy autyzmu

Autyzm jest wszechobecnym zaburzeniem rozwojowym wpływającym na rozwój społeczny i werbalny u dzieci. Według danych Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego z 2000 roku, między 0,002 procent a 2 procent dzieci zdiagnozowano autyzm, a chłopców zdiagnozowano od czterech do pięciu razy częściej niż dziewczęta. Łagodne lub graniczne objawy mogą być rozpoznawane jako łagodna postać autyzmu lub jako zespół Aspergera. Bez względu na to, czy objawy są łagodne, jak w przypadku Aspergera, umiarkowane i spadające między Aspergerem a autyzmem lub ciężkie i całkowicie spełniające kryteria autystyczne, wczesna interwencja jest niezbędna dla poprawy zdolności dziecka do interakcji i normalnej pracy z innymi w przyszłości.

Wideo dnia

Zachowanie społeczne

Dzieci wykazujące objawy, które mieszczą się w spektrum autyzmu, mają problemy z interakcją społeczną, kontakt wzrokowy, relacje z rówieśnikami i okazywanie uczuć. Chociaż dzieci autystyczne mogą wykazywać regresję od normalnego rozwoju i "tracić" słowa, dzieci z objawami granicznymi autyzmu mogą zamiast tego wykazywać opóźnienie w rozwoju języka. Ponadto, dziecko z autyzmem z pogranicza może wydawać się, że chce nawiązać kontakt wzrokowy i zaangażować się w niewerbalną komunikację, ale ma z tym trudności. Dzieci z tymi objawami często wydają się być samowystarczalne, społecznie niezręczne lub wyjątkowo nieśmiałe, ale nadal wydają się zainteresowane zrozumieniem działań społecznych. Natomiast dzieci autystyczne mogą nie być świadome lub zainteresowane innymi.

Rozwój języka

Często dzieci autystyczne mają znaczne opóźnienie lub całkowity brak mowy. Co więcej, nie podejmują prób komunikacji za pomocą innych środków, takich jak gest czy dźwięk. Starsze dzieci mogą mieć język, ale mogą go używać w dziwny, powtarzalny lub stereotypowy sposób. Mogą nie być w stanie werbalnie łączyć pomysłów, aby rozmawiać, używać języka spontanicznie lub używać języka w kreatywnej grze wyobraźni. Dzieci z objawami granicznymi mogą wykazywać znaczne opóźnienie w kontaktach językowych i społecznych, ale mogą wykazywać umiejętność posługiwania się językiem w umiarkowany sposób lub prowadzić rozmowę na interesujące ich tematy.

Zachowania sztywne i specyficzne

Dziwne, powtarzające się lub dziwne zachowania z nieożywionymi przedmiotami zainteresowania to kolejny symptom autystycznego zachowania. Na przykład, intensywna fascynacja liniami na podłodze, wentylatorami sufitowymi, klamkami, rurami lub jakimkolwiek innym typem elementów mechanicznych lub architektonicznych może wskazywać na objawy autyzmu. Również dziwne rytuały, które wydają się nie mieć celu, mogą wskazywać na problem. Przykłady tego typu zachowań nie będą się wydawać normalnymi "rzeczami dla dzieci", ponieważ są one zazwyczaj zbyt precyzyjne, by wpaść w rytuały idiosynkratyczne, które dzieci od czasu do czasu tworzą.Dzieci z łagodnymi objawami mogą być łatwiejsze do przekierowania, ale mogą nadal wykazywać silne preferencje dla pewnych rytuałów lub rutyny.