Dla osób o niskim funkcjonowaniu z autyzmem

Osoby o niskim poziomie funkcjonowania z autyzmem często angażują się w zachowania stymulujące, takie jak kołysanie się w fotelach i rżenie palce przed oczami lub wkładanie przedmiotów do ust. Aktywności zmysłowe zapewniają stymulację, której wydają się poszukiwać ich systemy nerwowe. Jednocześnie działania motoryczne, które są zabawne i motywujące, stanowią alternatywę dla zachowań nieprzystosowawczych.

Wideo dnia

Przedsionkowe ruchy ruchowe

Ruch i ćwiczenia nie tylko utrzymują zdrowe serca i mięśnie, ale także stymulują przedsionkowy układ czuciowy. Przedsionkowe narządy zmysłów znajdują się wewnątrz ucha wewnętrznego i umożliwiają nam reagowanie na przyciąganie grawitacyjne i równowagę, aby złapać się, gdy zostaną wyrzucone poza centrum. Otrzymujemy silną stymulację przedsionkową, gdy kręci się na karuzeli, skacząc na trampolinach, kołysząc się i zjeżdżając ze wzgórz. Osoby z autyzmem o niskim funkcjonowaniu, które dorastały w placówkach instytucjonalnych, mogły nie otrzymać odpowiedniej ilości tej stymulacji podczas dorastania. Mogą również mieć zaburzenie mózgu, które utrudnia organizowanie informacji sensorycznych. Codzienna "dieta sensoryczna" zaprojektowana przez terapeuta zajęciowy może pomóc tym osobom uzyskać stymulację ruchową, której potrzebują.

Ciężkie ćwiczenia dotykowe

Kolejne ważne doświadczenie sensoryczne, które może wywołać słabo funkcjonujący autystyczny pacjent, nazywa się "głębokim naciskiem dotykowym". Osoby te często znajdują lekki dotyk, np. Kran na ramieniu, grożąc i pragnąc głębokiego nacisku na dotyk podczas meczu zapaśniczego, walki na poduszki czy przytulania niedźwiedzia. Podaj głęboki nacisk, umieszczając osobę pomiędzy dwiema dużymi poduszkami i naciskając w dół, na przykład w grze "hot dog", w której dzieci udają, że są pies pomiędzy dwiema rolkami, gdy rodzic naciska w dół Głębokie ciśnienie może być również zapewnione przez przetaczanie dużej piłki w górę iw dół ciała osoby. Terapeuta zajęciowy może zalecić noszenie ważonej kamizelki lub kołnierza przez krótki czas w ciągu dnia. zmysłowe wejście pomaga osobie zrelaksować się.

Aktywności motoryczne

Dodanie składnika sensorycznego do czynności motorycznych często motywuje osobę z autyzmem do rozwijania funkcjonalnego używania rąk. Mogą się cieszyć trzymanie lub manipulowanie obiektami, które wibrują. Silnik z elektrycznej szczoteczki do zębów można umieścić wewnątrz puszki, która jest używana do zadań umieszczania, takich jak wkładanie karty przez szczelinę w pokrywie puszki. Przełączniki muzyczne, które są aktywowane po naciśnięciu, można umieścić w pudełku. Po włożeniu wystarczającej ilości worków fasoli włącznik zostanie włączony i rozpocznie się odtwarzanie muzyki. Działania, które zapewniają czuciową stymulację i promują znaczące czynności rąk, mogą zmniejszać niewłaściwe zachowania, które są szkodliwe i przeszkadzają w uczeniu się.