Rozwój wczesnego dzieciństwa

Rozwój pisania we wczesnym dzieciństwie jest połączeniem zarówno mentalnego, jak i fizycznego postępu. Psychicznie dziecko rozwija swoje umiejętności koncentracji, pamięci i języka. Fizycznie rozwija umiejętności motoryczne niezbędne do używania mięśni w palcach i rękach do pisania i rysowania. Umiejętność pisania na wczesnym etapie życia najlepiej jest opracowywać, gdy rodzic lub opiekun zapewnia możliwości praktyki, np. Dostarczania materiałów do robienia kart lub pisania notatek.

Wideo dnia

Scribbling

Scribbling to pierwszy etap rozwoju pisania dla dzieci. Dzieci zazwyczaj zaczynają pisać w wieku około 15 miesięcy i trwają około dwóch i pół roku. Scribbling składa się z przestrzeni eksplorującej dziecko. Użyje bazgrołów do połączenia górnej i dolnej części kartki papieru i wypełni przestrzeń pomiędzy. Po prostu zaczyna rozumieć, że jego ruchy powodują powstawanie liter, które widzi na kartce papieru, i będzie się cieszyć odkrywaniem funkcji różnych rodzajów papieru i przyrządów do pisania. Zacznie od dużych kredek lub markerów, zanim przejdzie do używania ołówków.

Rysunek

Około dwóch do trzech lat dziecko zacznie rysować celowe linie i wykroczyć poza pisanie. Może rysować otwarte kółka i przekątne, poziome i pionowe linie wszystkich rozmiarów. Będzie także w stanie trzymać kredkę, marker lub ołówek między kciukiem a palcem wskazującym. Dzieci w tym wieku będą mogły korzystać z papierów o różnych kolorach i fakturach oraz pracować z takimi mediami, jak szablony, nożyczki, dziurkacze i stemple, a także kredki lub ołówki. Jej użycie różnych środków piszących zachęci do dalszego pisania.

Scena fonemiczna

Dziecko osiąga fazę fonemiczną około trzech i pół roku życia. Zacznie powtarzać wzory, linie, kropki i krzywe. Zacznie też naśladować pisanie i może być w stanie napisać kilka liter alfabetu. Na tym etapie wie, że jego rysunek i pismo mają znaczenie. Może również być w stanie wymienić niektóre litery, a jego "słowa" będą zawierać spółgłoski pierwsze i samogłoski wkrótce potem.

Etap przejściowy

Wkrótce po fazie fonemicznej pismo dziecka zaczyna wyglądać bardziej jak jej ojczysty język. Kiedy pisze słowa, pisownia najpierw odzwierciedla to, jak brzmi to słowo, a nie to, co może być właściwą pisownią. To szybko rozwinie się w poprawną pisownię. Na etapie przejściowym nadal bada formaty słów, w wyniku czego słowa są zapisywane na więcej niż jednej linii na stronie. Zwykle nauczy się też pisać własne imię, zanim napisze inne słowa.

Zdjęcia i słowa

Około czwartego do piątego roku życia wersja pisma dla dziecka zawiera zarówno słowa, jak i zdjęcia.Osiąga ważną zdolność intelektualną, która obejmuje trzymanie obrazu w mózgu wystarczająco długo, aby przenieść go na kartkę papieru. Tworzy dzieła i umie je etykietować, a nawet może planować swoje pisanie lub rysunki z wyprzedzeniem. Jego umiejętności pisania będą w dalszym ciągu doskonalone, gdy będzie się rozwijać w szkole.